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6.要创造性地使用教具,激发学生的学习兴趣.
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8.在历史教学中，增强直观性，主要体现在教师的语言直观和使用直观教具两个方面。
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10.老师还可以利用网络、图片、多媒体课件等直观教具，让学生可以直观地感受。
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13.其主要优点是“寓教于帽”，既可以日常穿戴，也可用于表演，还可作为教具，使幼儿在日常生活中学习百科知识，提前开发幼儿的聪明智慧。
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